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1 前言随着信息技术的发展，计算机多媒体和计算机网络在教学过程中的应用越来越普遍，网络教育时代已悄然而至。如何在网络环境下优化课堂教学设计，培养学生进一步发展收集信息、运用信息和创造信息的能力，成为各学校当前面临的主要问题。计算机课程作为其他学科的基础工具课，在网络环境下的学习模式更是缺乏令人折服的事实让其他学科跟随效仿其成功的范例。