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文章主要探讨了工程教育专业认证背景下的机电控制理论基础课程教学改革,包括机电控制理论基础课程的教学方式和教学评价体系的改革,其中教学方式从启发互动式教学、小组研讨式教学展开论述,教学评价体系则包括合理调整教学评价的内容与方法、建立常态化的评价机制。
工程教育专业认证背景下机电控制理论基础课程教学改革研究
【摘 要】
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文章主要探讨了工程教育专业认证背景下的机电控制理论基础课程教学改革,包括机电控制理论基础课程的教学方式和教学评价体系的改革,其中教学方式从启发互动式教学、小组研讨
【机 构】
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陕西理工大学机械工程学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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陕西理工大学课程建设项目(机电控制理论基础),机械工程学院创新创业教学改革项目(编号:JXJG201806),陕西理工大学研究生教育教学改革项目(编号:SLGYJG1810),陕西理工大学教学改革研究项目(编号:XJG1811)
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