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“教育是一种服务”的理念在国际上开始流行，并成为一种发展趋势。这种理念推广到学校领域以后，教育被看作是一种“服务”，而学生则是学校教育最主要的“服务对象”，学校的各项工作就构成了一种服务链，最终由教师将一种优质的教育服务提供给学生。
学校体育教育的服务特征分析
【摘 要】
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“教育是一种服务”的理念在国际上开始流行，并成为一种发展趋势。这种理念推广到学校领域以后，教育被看作是一种“服务”，而学生则是学校教育最主要的“服务对象”，学校的各项工
【机 构】
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郑州大学体育系
【出 处】
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山西师大体育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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