【摘 要】
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学习兴趣是学生学习的原动力,但在以往的初中历史课堂教学中,教师更多关注的是自己的教学行为,而对学生的学习行为较少关注。新课改下的初中历史教学则提倡突出学生的主体性,
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学习兴趣是学生学习的原动力,但在以往的初中历史课堂教学中,教师更多关注的是自己的教学行为,而对学生的学习行为较少关注。新课改下的初中历史教学则提倡突出学生的主体性,引导学生自主学习,因此,在初中历史课堂教学实践中,教师就要千方百计激发学生的学习兴趣,这样才能提高学生的主动性,促进历史有效课堂的生成。
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