【摘 要】
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乐学是中国优秀传统文化中的宝贵思想。乐学是指学习主体的积极情感体验状态,是与厌学相对而言的。高校思想政治理论课教学应追求乐学状态,已经成为国家、社会、学校以及广大
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究专项任务项目（高校思想政治理论课）“‘马克思主义基本原理概论’课教学方法研究”（11JDSZK020）之成果.
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乐学是中国优秀传统文化中的宝贵思想。乐学是指学习主体的积极情感体验状态,是与厌学相对而言的。高校思想政治理论课教学应追求乐学状态,已经成为国家、社会、学校以及广大教师的共识。但目前教学理念陈旧、教学技巧不足、教学目标错位等因素严重制约着高校思想政治理论课乐学状态的实现。增强教学服务意识,明确课程教学目标,吃透教材理论内容,提高讲授水平技巧,是高校思想政治理论课追求乐学状态的客观要求。
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