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综合科学课程改革是现代学校课程改革的重要组成部分。20世纪80年代以来，世界许多国家和地区在科学教育课程领域中都进行了越来越深入的改革实践。我国香港地区进入新世纪以来在全球国际科学教育发展的大趋势下，为了更好地培养和提升学生的科学素养，在高中阶段的《综合科学》课程中采用了跨学科主题的形式设计，选择了具有时代性和跨时代性的题材选材；在课程的内容设计、学习目标、学生学习成果与学业评价的基本维度等方面都较传统综合科学课程有着一定的突破，并有着很好的启示与借鉴意义。