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经过多年的语文教学，我深深地感觉到，学生的作文现状不容乐观。学生不但写作水平低，能力欠佳，在感受生活和发现生活等方面也存在许多不足。所以每逢作文课，学生总是感到害怕、恐惧，觉得无话可说，无事可写。就像“挤牙膏”似的，搜肠刮肚、绞尽脑汁，也难写出一篇像样的文章。为了解决这种现状，我在作文教学过程中不断摸索、实践，有了深刻的感悟。