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现阶段的学生,由于对名著阅读的认识不足,从而沉迷于网络、阅读能力低等原因,使农村初中的名著阅读开展困难重重.语文教师积极探索,从“重视阅读,树立名著阅读好观念;家校互联,共促名著阅读好习惯;建设课程,拓展名著阅读的宽度;指导方法,提高名著阅读的能力;多元评价,提升名著阅读的成效”等方面寻找名著阅读有效开展的方法.