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目的了解儿科患儿健康教育的必要性、所面临的问题及护理体会，以便指导儿科护理人员采取最有效的健康教育方式，提高健康教育效果。方法对儿科健康教育必要性进行分析。结果患儿陪护人员的复杂程、健康教育方法不当、自身缺乏教育知识技能、语言缺乏艺术性和吸引力、护患沟通不良或障碍等问题，直接或间接地影响了健康教育效果。结论提高患儿及陪护认知疾病及保健知识，掌握科学的健康教育方法，从而提高健康教育效果，最终达到提高儿童健康水平的目的