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当前公众思想自主意识增强,网络等新兴传播方式普及,出现了“信息来源多样化、信息获取互动化、信息接受自主化”的倾向.这给高职生的理想信念教育带来了巨大的机遇和挑战.笔者从理想信念教育的意义、现状原因和有效策略等三个方面展开论述.
信息化背景下高职生理想信念教育实效性研究
【摘 要】
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当前公众思想自主意识增强,网络等新兴传播方式普及,出现了“信息来源多样化、信息获取互动化、信息接受自主化”的倾向.这给高职生的理想信念教育带来了巨大的机遇和挑战.笔
【机 构】
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杭州职业技术学院,浙江杭州,310018;
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年31期
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