【摘 要】
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合作学习可以显著提高学生的学习成绩,锻炼他们的合作精神、团队意识,以及交际能力,成为眼下运用极为广泛的教学模式与学习方法. 在小学教育阶段,语文不仅是学生学习各科知识
【机 构】
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贵州省桐梓县娄山关街道娄山关小学,贵州 桐梓,563200
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合作学习可以显著提高学生的学习成绩,锻炼他们的合作精神、团队意识,以及交际能力,成为眼下运用极为广泛的教学模式与学习方法. 在小学教育阶段,语文不仅是学生学习各科知识的基础,也是他们认知世界和融入社会的重要工具. 小学语文教师需紧跟时代潮流,大力推进合作学习,从小就培养学生的合作思想,提高他们学习语文知识的热情与效率.rn一、 科学划分合作学习小组,明确课堂合作学习任务rn在小学语文课程教学中要想顺利应用合作学习,教师首先需考虑到教学对象的实际情况, 他们由于年龄较小,学习经验和社会阅历不够丰富、知识基础不够牢固,这为合作学习提供良好契机. 同时,合作学习离不开小组形式的辅助,小学语文教师需将班内学生科学划分成若干个合作学习小组,综合多个方面的因素,包括学习能力、性格特点、知识基础、性别和接受能力等,坚持同组异质、组间同质的原则,通常以6人一组为最佳. 而且教师还应明确课堂合作学习任务,为学生指明合作学习方向,促进高效课堂的构建.
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