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学生从小学阶段就接触英语学习,学习语言的目的不是在于会做书面练习而在于会使用自己学习的新语言进行交际,愿意用英语和别人进行对话和交流,这样语言的学习才真正有意义,不是学习“哑巴英语”。小学英语教学当中应该对学生的应用能力和交际水平加以重视,提高学生学习和使用英语的积极性和主动性。本文将从交际视野下对小学英语教学模式和策略进行阐述和探究,希望可以为小学英语教学提供新的教学思路。