“非洲黑人”和“落汤鸡”

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那一瞬快乐,铭刻心田每当我打开相册,看到这样的一张照片,总是忍不住想笑。那是暑假里的事了。当时,我正在和邻居家的孩子一起玩。我们在一片空地上跑着追着,玩得不亦乐乎。跑着跑着,累了。这时,他提议:“不如我们来玩捉迷藏吧!你来躲,我来捉。”“好嘞!”我爽快地答应了。“快点躲,我开始数数了。10、9、8、7、6……”我早就躲开了,一头钻进水利局大楼,到处寻找可以躲藏的地方,最终,我选择了仓库。一头钻进仓库里,并且从门缝里伸手把挂着的门锁锁上。心想:嘿嘿,这下看你怎么找到我?不一会儿,他追过来了。他的脚步停在了门外,拉了拉门,发现门是锁着的,就没起疑心。过 That moment of happiness, engraved heart whenever I open the album, see such a photo, always could not help but want to laugh. That’s a summer vacation. At the time, I was playing with my neighbor’s children. We ran chase in the open space, enjoying themselves. Running ran, tired. At this moment, he suggested: “It’s better to play hide and seek! Let’s hide, I’ll catch.” “Good!” I readily agreed. “Hurry up, I began to count the number .10,9,8,7,6 ...... ” I have long escaped, a drill into the Water Resources Bureau, everywhere looking for a place to hide, and ultimately, I choose The warehouse. Drilled into the warehouse at one end, and locked the door that hung from the door. I thought: hey hey, how do you find me under this? A moment later, he chased over. His foot stopped at the door, pulled the sliding door and found the door locked, without any suspicion. Too
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【摘要】当今“快乐教育”受到众多教育者的推崇,但是教育是“去人性化”的过程,所以教育包括生物教育应为“痛”与“乐”的教育。本文针对生物教育无痛也无乐的状况,从痛与快乐相结合的新角度,阐述在具体的生物教学中如何进行“痛”与“乐”的教育。  【关键词】生物教育 快乐教育 “痛”教育 “痛与“乐”教育  【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)01-019
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