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探究教学的精髓重在“探究的设计”。探究设计的精髓重在“问题情景的设计”。教师针对不同水平的学生提出问题时要注意问题情景设计的角度和适合程度，那么，在化学课堂教学中如何创设好问题隋景呢？我觉得应注意从这几方面入手。
浅谈新课改下化学教学中教学情景的创设
【摘 要】
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探究教学的精髓重在“探究的设计”。探究设计的精髓重在“问题情景的设计”。教师针对不同水平的学生提出问题时要注意问题情景设计的角度和适合程度，那么，在化学课堂教学中如
【机 构】
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江苏省兴化市文正实验学校高中部
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2011年9期
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