“数学命题学习”课堂参与的实践思考

• 作 者: 顾向忠
• 机 构: 江苏省启东市汇龙中学,
• 出 处: 生活教育
• 发表日期: 2015年15期
• 关键词: 课堂参与 数学命题 情感参与 教学活动 课堂教学工作 平面直角坐标系 数学解题 数形结合思想 最近发展区 数学学科特点

课堂参与主要包括行为参与、认知参与和情感参与这三个维度,该文结合日常的课堂教学工作对“数学命题学习”课堂参与的实践进行了思考。

Class participation mainly includes the three dimensions of behavior participation, cognitive participation and emotion participation. The article considers the practice of “Mathematics Proposition Learning” classroom participation in combination with daily classroom teaching.