课堂即时性反馈的高职英语教学实践研究

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在倡导“以学生为中心”的英语教学改革大背景下,要真正实现英语课堂教师和学生角色的转变,服务好学生,老师须对学生的知识基础、学习特点等有较客观全面的认知。课堂即时性反馈是老师了解学生的一种行之有效的方法,但相关研究极少,本文即希望对自身实践加以总结分析,对相关理论体系与教学模式的形成作有益尝试。 Under the background of advocating “student-centered ” English teaching reform, to truly change the role of teachers and students in English classrooms, to serve students and teachers is more objective and comprehensive in their knowledge base and learning characteristics Cognition. The immediate feedback in class is an effective way for teachers to understand students. However, there are few related researches. This article wants to summarize their own practice and try to make some contributions to the related theoretical system and teaching mode.
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