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素质教育的本质是发挥学生学习的主动性，提高学生自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。实施素质教育的主渠道在课堂，新课导入是课堂教学的首要一环，因此实施素质教育不能不研究新课导入。在高中数学教学中，我们尝试用学生熟悉的事物导入新课，取得了事半功倍的效果，下面谈几个例子，供参考。
数学课堂的精彩导入
【摘 要】
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素质教育的本质是发挥学生学习的主动性，提高学生自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。实施素质教育的主渠道在课堂，新课导入是课堂教学的首要一环，因此实施素质教育不能不
【机 构】
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河南省濮阳市范县希望中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2012年15期
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