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通过模具设计与制造专业的教学实践，发现以往的塑模教材不再满足当前形势的需要，配套建材的开发建设迫在眉睫，因此以典型塑料件为载体，按照塑料件与模具类型构建了该课程的学习情境，设计了实例引导，行动导向的教学模式，制定了强化能力、过程考核的考核办法，开发建设基于工作过程的《塑料模具设计与制作》教材，使学生能更好地了解和学习塑料模设计与制作的方法，将理论与实践相结合，提高了学生解决问题的能力。