【摘 要】
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工程教育专业认证理念为工程教育及工程人才培养指明了方向.根据化工传递过程课程的特征及其教学现状,围绕学生毕业要求达成,中北大学化学工程与工艺专业从课程教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、持续评价机制及课程师资队伍建设等方面对该课程进行了教学改革与实践,以提高学生的实践能力.教改取得了良好的效果,为化学工程与工艺专业的工程认证和人才培养提供了有效支撑.
【机 构】
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中北大学化学工程与技术学院,山西太原030051;中北大学化工综合国家级实验教学示范中心,山西太原030051
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工程教育专业认证理念为工程教育及工程人才培养指明了方向.根据化工传递过程课程的特征及其教学现状,围绕学生毕业要求达成,中北大学化学工程与工艺专业从课程教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、持续评价机制及课程师资队伍建设等方面对该课程进行了教学改革与实践,以提高学生的实践能力.教改取得了良好的效果,为化学工程与工艺专业的工程认证和人才培养提供了有效支撑.
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