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新教材对历史分期、历史发展动力、民族关系等重大问题的理论把握以及在框架结构设计方面的改革尝试,体现了历史学科与历史教育方面的观念更新和将两者有机地统一起来的努力.
落实《课程标准》精神的改革尝试——北京师范大学出版社实验教材《历史》七年级上下册编写体会与思考
【摘 要】
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新教材对历史分期、历史发展动力、民族关系等重大问题的理论把握以及在框架结构设计方面的改革尝试,体现了历史学科与历史教育方面的观念更新和将两者有机地统一起来的努力.
【机 构】
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北京师范大学历史学系
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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2003年3期
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