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主观幸福是人们对自身生活满意程度的认知评价。Watson等人主张幸福感是正性情感和负性情感平衡的结果,个体较少体验到负性情感、较多体验到正性情感就是幸福的。
高职学生幸福感、职业自我效能感状况分析及对策研究——以南京某职业院校为例
【摘 要】
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主观幸福是人们对自身生活满意程度的认知评价。Watson等人主张幸福感是正性情感和负性情感平衡的结果,个体较少体验到负性情感、较多体验到正性情感就是幸福的。
【机 构】
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南京旅游职业学院
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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南京旅游职业学院校级课题“新时代背景下高职院校大学生职业价值观及创业观教育研究——以南京旅游职业学院为例”的阶段性研究成果
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