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目的:研究心理护理与健康教育对老年冠心病心绞痛患者的影响分析.方法:在2018年3月至2018年12月时间段内,择选在我市三甲级医院就医的90例患有冠心病心绞痛老年人,随机分配为两组,研究组与对照组分别为45例患者,对照组实施常规性的护理干预,研究组在对照组护理的基础上,加入心理护理与健康教育的观察.从生理功能、睡眠质量、自我控制、社会功能等方面,记录两组患者的有效数据,分别观察并记录护理干预前后两组健康调查简表(SF-36)的比分,并且对两组干预前后的评分进行分析比较.结果:根据对有效数据的比对,研究组与对照组均进行护理干预后,研究组加入心理护理及健康教育的观察效果,对老年冠心病心绞痛患者的影响效果明显强于对照组(P＜ 0.05).结论:针对老年冠心病心绞痛患者,运用心理护理及健康教育的护理干预模式,对老年患者烦躁、抑郁等负面情绪有明显的疏导作用,而且在健康教育如自身疾病知识、用药习性等方面的影响效果也极其显著,值得在老年冠心病心绞痛患者的临床治疗中广泛推广.