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摘要：高中历史课程标准明确提出了培养学生的“历史素养”。这些素养要求必然在高考历史试题中得以体现。要想决胜高考，培养学生的学科素养固然重要，但提高学生的应试能力也不可忽视。为此必须提高学生的解题方法和技能，从而来提升学生的实战能力获取高分。
关键词：历史；解题；探究
目前江苏历史高考试卷选择题占了总分值的50%，也是拉开学生差距的主要题型，笔者结合多年的教学实践就选择题的解题方法进行了探索和研究。
一、 选择题的特点及分类
选择题属于客观题型，其分值在高考历史试卷中占了“半壁江山”。选择题的得分直接决定了总成绩的高低。选择题的题干基本上都以材料的形式呈现，使沉闷的史实灵动起来。题干基本上可以剖析为条件限制、材料表述和设问三个组成部分。
高中历史选择题依据设问大体上可分为以下几种类型：否定型、组合型、原因探究型、最佳选项型、本质探究型。
二、 选择题的解题策略
1. 审清题目的条件限制。
题目的条件限制信息包括时间、地点和人物等等。条件限制信息往往成为解题的关键。
（1）时间信息成为解题的关键。
例如2017年江苏高考历史试卷第10题：
1937年8月，毛泽东强调要“发挥红军的特长”，创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人。在此原则指导下，人民军队（）
A. 粉碎了第三次“围剿”
B. 变敌后为抗日的战场
C. 赢得长征的伟大胜利
D. 取得台儿庄战役大捷
本题根据时间1937年8月可判断毛泽东的讲话处于全面抗战爆发后，A选项“粉碎了第三次‘围剿’”是国共十年对峙时期，错误；B选项“变敌后为抗日的战场”是抗日战争时期，正确；C选项“赢得长征的伟大胜利”仍然是国共十年对峙时期，错误；D选项“取得台儿庄战役大捷”属于国民党正面战场的抗战，与题干“‘发挥红军的特长’，创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人”不符，错误。
再如2017年江苏高考历史试卷第15题：
英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系（）
A. 揭示了基本的宇宙法则
B. 奠定了现代物理学理论基础
C. 确立了太阳中心说理论
D. 阐明了时间空间的本质属性
本题时间成为解题的关键，A选项“揭示了基本的宇宙法则”是17世纪经典力学的创立，符合题干时间，正确；B选项“奠定了现代物理学理论基础”和D选项“阐明了时间空间的本质属性”是20世纪的相对论的提出，与题干时间17世纪不符，错误；C选项“确立了太阳中心说理论”是16世纪提出的，与题干时间17世纪不符，错误。
（2）人物信息成为解题的关键。
例如2017年江苏高考历史试卷第14题：
梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职，就是先由各大行政单位（当时称部落）投票预选出各官职的候选人，然后再进行二级选举，在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。以执政官为例，当选人数与候选人数比例为1∶3。这一选举法（）
A. 维护了贵族统治地位B. 完善了权力运行机制
C. 未采用财产资格限制D. 有利于民主政治发展
本题抓住人物关键信息梭伦，可排除A、B、C三个选项，结合所学内容了解梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，确立财产等级制度，为雅典民主政治奠定基础。
2. 认真审读材料，汲取有效信息，把握题干的中心思想。
从材料的呈现形式看有文字材料、图片材料和图表材料。
（1）对于文字材料要认真研读，分析和归纳其中心思想。材料的中心思想就是解题的关键。
例如2017年江苏高考历史试卷第1题：
《国语》讲：“祀，国之大节。”有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作（）
A. 农具B. 礼器C. 食具D. 货币
本题题干材料属于文字材料，通过阅读材料可以得出关键信息青铜器在商周时期被视为“政治的权力”，从而判断商周时期青铜器主要用作礼器，正确答案选B。
（2）对于图片材料要认真观察，关注图片注释和解说，要深入图片，与图片“对话”，汲取有效信息。
例如2017年江苏高考历史试卷第20题：
建筑是凝固的艺术。下图是位于捷克首都布拉格的一幢建筑，被称为“跳舞的房子”。与这一建筑艺术风格最为接近的美术作品是（）
A. 《拾穗者》B. 《格尔尼卡》
C. 《日出·印象》D. 《自由引导人民》
通过阅读图片材料可以看出材料中的美术作品反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，属于现代主义作品。与这一艺术风格最为接近的美术作品是《格尔尼卡》，答案选B。《拾穗者》属于现实主义作品，A选项错误；《日出·印象》属于印象画派，C选项错误；《自由引导人民》属于浪漫主义作品，D选项错误。
（3）对于图表材料要把握图表表达的主旨，要进行对比，看总体发展趋势。
例如2017年江苏高考历史试卷第18题：
20世纪90年代以来，世界经济结构发生新变化。以下是1990年和2003年不同類型国家三大产业占国内生产总值比重表：
表中数据表明（）
A. 高收入国家越来越忽视农业生产
B. 中低收入国家各产业间发展均衡 C. 不同类型国家产业结构的变革呈现平衡发展
D. 不同类型国家产业结构的变革趋势基本相同
本题首先要抓住主要信息“三大产业占国内生产总值比重表”，把握表格表述的主旨，然后通过比较看出不同类型国家的农业和工业所占比重都呈现下降趋势，服务业所占比重呈现上升趋势，从而得出不同类型国家产业结构的变革趋势基本相同这个结论，正确答案选D。
3. 认真研读题干的设问。
依据设问可将选择题大体分为以下几种类型：否定型、组合型、原因探究型、最佳选项型、本质探究型。确定题型后再采用相应的解题方法进行思考与判断。
（1）解否定型选择题时要在关键词上标注记号，如错误的、不正确的。提醒自己注意，不要看到正确的就选，从而导致误选。
（2）组合型选择题要利用排除法来做，先判断错误的题号，把包含错误题号的选项排除掉，正确答案很快能判断出来。
（3）原因探究型选择题要审清题目设问，分为根本原因、直接原因、主要原因。根本原因从生产力、经济、内因角度考虑，因为生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，内因起决定作用；直接原因就是导火线；主要原因可能有几个。
例如2017年江苏高考历史试卷第6题：
鸦片战争后，两江总督耆英说，“良民与莠民亦成水火……民已焦头烂额，官犹诩诩自得，扬言……民情柔懦，安得闹事”，更“欺压良善，自命为能员”，“此实不能御寇之由”。耆英认为鸦片战争失败的主要原因是（）
A. 贫富不均B. 莠民作乱
C. 民性懦弱D. 吏治败坏
本题选项中莠民作乱和民性懦弱是当时社会存在的现象，是次要因素，属于干扰项，容易误选。设问落脚点是找主要原因，要认真研读材料，把握主旨，耆英认为民已实困，而腐败官员继续压迫百姓导致矛盾激化，这是导致鸦片战争失败的主要因素，正确答案选D。
（4）最佳选项型选择题要把四个选项都认真看完，不能看到合理的就选，要好中选优。
（5）本质探究型选择题设问往往表述為材料反映了……或说明了……，选项中往往有一个干扰项，这个干扰项也许就是题干中心思想的概述，属于现象，不能选，要经过二次推断，透过现象看本质，从而得出正确答案。
综上，老师在指导学生解答选择题的时候，一定要引导学生认真读题，对题干进行剖析，了解题目设置的特点，弄清选择题的类型，从而有针对性地进行解答，提高答题的正确率。
作者简介：
燕亚新，安徽师范大学在职教育硕士，江苏省泰兴市第一高级中学。
关键词：历史；解题；探究
目前江苏历史高考试卷选择题占了总分值的50%，也是拉开学生差距的主要题型，笔者结合多年的教学实践就选择题的解题方法进行了探索和研究。
一、 选择题的特点及分类
选择题属于客观题型，其分值在高考历史试卷中占了“半壁江山”。选择题的得分直接决定了总成绩的高低。选择题的题干基本上都以材料的形式呈现，使沉闷的史实灵动起来。题干基本上可以剖析为条件限制、材料表述和设问三个组成部分。
高中历史选择题依据设问大体上可分为以下几种类型：否定型、组合型、原因探究型、最佳选项型、本质探究型。
二、 选择题的解题策略
1. 审清题目的条件限制。
题目的条件限制信息包括时间、地点和人物等等。条件限制信息往往成为解题的关键。
（1）时间信息成为解题的关键。
例如2017年江苏高考历史试卷第10题：
1937年8月，毛泽东强调要“发挥红军的特长”，创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人。在此原则指导下，人民军队（）
A. 粉碎了第三次“围剿”
B. 变敌后为抗日的战场
C. 赢得长征的伟大胜利
D. 取得台儿庄战役大捷
本题根据时间1937年8月可判断毛泽东的讲话处于全面抗战爆发后，A选项“粉碎了第三次‘围剿’”是国共十年对峙时期，错误；B选项“变敌后为抗日的战场”是抗日战争时期，正确；C选项“赢得长征的伟大胜利”仍然是国共十年对峙时期，错误；D选项“取得台儿庄战役大捷”属于国民党正面战场的抗战，与题干“‘发挥红军的特长’，创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人”不符，错误。
再如2017年江苏高考历史试卷第15题：
英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系（）
A. 揭示了基本的宇宙法则
B. 奠定了现代物理学理论基础
C. 确立了太阳中心说理论
D. 阐明了时间空间的本质属性
本题时间成为解题的关键，A选项“揭示了基本的宇宙法则”是17世纪经典力学的创立，符合题干时间，正确；B选项“奠定了现代物理学理论基础”和D选项“阐明了时间空间的本质属性”是20世纪的相对论的提出，与题干时间17世纪不符，错误；C选项“确立了太阳中心说理论”是16世纪提出的，与题干时间17世纪不符，错误。
（2）人物信息成为解题的关键。
例如2017年江苏高考历史试卷第14题：
梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职，就是先由各大行政单位（当时称部落）投票预选出各官职的候选人，然后再进行二级选举，在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。以执政官为例，当选人数与候选人数比例为1∶3。这一选举法（）
A. 维护了贵族统治地位B. 完善了权力运行机制
C. 未采用财产资格限制D. 有利于民主政治发展
本题抓住人物关键信息梭伦，可排除A、B、C三个选项，结合所学内容了解梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，确立财产等级制度，为雅典民主政治奠定基础。
2. 认真审读材料，汲取有效信息，把握题干的中心思想。
从材料的呈现形式看有文字材料、图片材料和图表材料。
（1）对于文字材料要认真研读，分析和归纳其中心思想。材料的中心思想就是解题的关键。
例如2017年江苏高考历史试卷第1题：
《国语》讲：“祀，国之大节。”有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作（）
A. 农具B. 礼器C. 食具D. 货币
本题题干材料属于文字材料，通过阅读材料可以得出关键信息青铜器在商周时期被视为“政治的权力”，从而判断商周时期青铜器主要用作礼器，正确答案选B。
（2）对于图片材料要认真观察，关注图片注释和解说，要深入图片，与图片“对话”，汲取有效信息。
例如2017年江苏高考历史试卷第20题：
建筑是凝固的艺术。下图是位于捷克首都布拉格的一幢建筑，被称为“跳舞的房子”。与这一建筑艺术风格最为接近的美术作品是（）
A. 《拾穗者》B. 《格尔尼卡》
C. 《日出·印象》D. 《自由引导人民》
通过阅读图片材料可以看出材料中的美术作品反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，属于现代主义作品。与这一艺术风格最为接近的美术作品是《格尔尼卡》，答案选B。《拾穗者》属于现实主义作品，A选项错误；《日出·印象》属于印象画派，C选项错误；《自由引导人民》属于浪漫主义作品，D选项错误。
（3）对于图表材料要把握图表表达的主旨，要进行对比，看总体发展趋势。
例如2017年江苏高考历史试卷第18题：
20世纪90年代以来，世界经济结构发生新变化。以下是1990年和2003年不同類型国家三大产业占国内生产总值比重表：
表中数据表明（）
A. 高收入国家越来越忽视农业生产
B. 中低收入国家各产业间发展均衡 C. 不同类型国家产业结构的变革呈现平衡发展
D. 不同类型国家产业结构的变革趋势基本相同
本题首先要抓住主要信息“三大产业占国内生产总值比重表”，把握表格表述的主旨，然后通过比较看出不同类型国家的农业和工业所占比重都呈现下降趋势，服务业所占比重呈现上升趋势，从而得出不同类型国家产业结构的变革趋势基本相同这个结论，正确答案选D。
3. 认真研读题干的设问。
依据设问可将选择题大体分为以下几种类型：否定型、组合型、原因探究型、最佳选项型、本质探究型。确定题型后再采用相应的解题方法进行思考与判断。
（1）解否定型选择题时要在关键词上标注记号，如错误的、不正确的。提醒自己注意，不要看到正确的就选，从而导致误选。
（2）组合型选择题要利用排除法来做，先判断错误的题号，把包含错误题号的选项排除掉，正确答案很快能判断出来。
（3）原因探究型选择题要审清题目设问，分为根本原因、直接原因、主要原因。根本原因从生产力、经济、内因角度考虑，因为生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，内因起决定作用；直接原因就是导火线；主要原因可能有几个。
例如2017年江苏高考历史试卷第6题：
鸦片战争后，两江总督耆英说，“良民与莠民亦成水火……民已焦头烂额，官犹诩诩自得，扬言……民情柔懦，安得闹事”，更“欺压良善，自命为能员”，“此实不能御寇之由”。耆英认为鸦片战争失败的主要原因是（）
A. 贫富不均B. 莠民作乱
C. 民性懦弱D. 吏治败坏
本题选项中莠民作乱和民性懦弱是当时社会存在的现象，是次要因素，属于干扰项，容易误选。设问落脚点是找主要原因，要认真研读材料，把握主旨，耆英认为民已实困，而腐败官员继续压迫百姓导致矛盾激化，这是导致鸦片战争失败的主要因素，正确答案选D。
（4）最佳选项型选择题要把四个选项都认真看完，不能看到合理的就选，要好中选优。
（5）本质探究型选择题设问往往表述為材料反映了……或说明了……，选项中往往有一个干扰项，这个干扰项也许就是题干中心思想的概述，属于现象，不能选，要经过二次推断，透过现象看本质，从而得出正确答案。
综上，老师在指导学生解答选择题的时候，一定要引导学生认真读题，对题干进行剖析，了解题目设置的特点，弄清选择题的类型，从而有针对性地进行解答，提高答题的正确率。
作者简介：
燕亚新，安徽师范大学在职教育硕士，江苏省泰兴市第一高级中学。