论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
用AFM观测凝胶法下KClO4晶体的生长机理
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2008年7期
其他文献
新课标要求教师把学生从传统的被动的受教育转变到主动的求知上来，在教学活动中，做到“教学做”合一，教师不仅向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力。在
散文有其自身存在的特点，“形散而神不散”就是其典型特征。好的教学方法能够很好地唤起中学生对于美的一种探究意识，随着语文教学新课改的不断深入，要求语文教师转变传统的散文
在课堂教学中想要渗入“和谐教育”，需要让课程的节奏和着学生发展的规律，奏出和谐的旋律。教师在语文课堂上奏响和谐教学的音符，让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游
阅读教学是语文教学的重要内容之一，向来是农村小学语文教学的一道门槛。由于有大部分农村家庭没有意识到阅读的重要性，缺乏对孩子的阅读督促。另外，也因农村学校藏书有限，或形同
如何在有限的课时里让学生提高听说读写的能力是语文教师必须思考的问题。新课程非常强调教师的教学反思，被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。教师应进行自我反思
寓言在小学语文教学中具有十分重要的地位。优秀的寓言故事蕴含着深刻的人生哲理，在教学中需要学生去推理、去想象、去感悟言外之意。寓言教学还能对学生的思想道德、人格情操
语文学习过程是人实现自我发展的过程，是激发创造力与生命力的过程，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。在教学中，仅
在新课程改革的背景下，传统一言堂的课堂教学模式已经不再适应时代发展变化的需要。在初中语文教学中，教师要改革创新课堂教学模式，实行互动式的课堂教学，重视学生主体地位的提升
由高能面 TiO2纳米片 (TiO2-NSs) 组装成的 TiO2空心纳米盒 (TiO2-HNBs)显示出比单独 TiO2-NSs 更强的光催化性能, 但是 TiO2-HNBs 依然属于紫外光催化剂, 无法充分利用太阳
识字是阅读和表达的基础，是小学低年级语文教学的重点。刚入学的孩子，由于年龄小，身心也不成熟，很难在教师的意愿中去识字，如何提高学生的识字兴趣，引领学生有效识字。识字教学决不