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在小学高年级语文教学发展的过程中,多媒体在课堂教学中必不可少,多媒体让小学高年级语文课堂教学变得更加生动和形象,让学生的语文学习富有乐趣,本文基于小学高年级语文多媒体的应用进行研究和阐述,客观分析小学高年级语文多媒体应用的利弊,以开放性的角度为小学高年级语文课程教学提供思路,实现多媒体技术的合理应用。