【摘 要】
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①目的探讨个体歧视知觉在留守儿童被忽视与自尊间的中介作用,为提高留守儿童自尊水平提供依据。②方法采用儿童被忽视量表、一般歧视知觉问卷和自尊量表对河北省随机抽取的4
【机 构】
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华北理工大学心理学院,华北理工大学心理学院期刊社
【基金项目】
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河北省社会科学基金项目(编号:HB18SH022)
论文部分内容阅读
①目的探讨个体歧视知觉在留守儿童被忽视与自尊间的中介作用,为提高留守儿童自尊水平提供依据。②方法采用儿童被忽视量表、一般歧视知觉问卷和自尊量表对河北省随机抽取的453名留守儿童进行问卷调查。③结果家庭贫困的留守儿童被忽视和个体歧视知觉得分高于经济水平一般和较好的留守儿童,自尊得分低于经济水平一般和较好的留守儿童(P<0.05);支持父母外出打工的留守儿童被忽视和个体歧视知觉得分低于无所谓和不表态的留守儿童,而自尊得分高于不表态的留守儿童(P<0.05)。儿童被忽视与个体歧视知觉呈正相关(P&l
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