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教师评价是中小学日常教育教学工作的重要环节之一，是当前新课程改革的重点、难点，也是关键。本文结合三年来温州市开展《中小学教师发展性评价行动研究》课题研究的实际，阐明了温州市中小学教师发展性评价的内容框架、实现方式及实施策略。
温州市中小学教师发展性评价的行动研究
【摘 要】
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教师评价是中小学日常教育教学工作的重要环节之一，是当前新课程改革的重点、难点，也是关键。本文结合三年来温州市开展《中小学教师发展性评价行动研究》课题研究的实际，阐明了
【机 构】
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浙江省温州市教育教学研究院
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2008年7期
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