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进入新世纪,国家新一轮基础教育课程改革工作逐步推进和深入,到现阶段已进入稳步发展的关键时期。通过对国家实施新一轮基础教育课程改革工作等文献资料的学习,结合自己平时的教育教学工作实际,笔者认为,新课程理念下,培养学生“自主—合作—探究”的学习方式至少应该包含以下步骤。
对“自主合作探究”教学运用的思考
【摘 要】
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进入新世纪,国家新一轮基础教育课程改革工作逐步推进和深入,到现阶段已进入稳步发展的关键时期。通过对国家实施新一轮基础教育课程改革工作等文献资料的学习,结合自己平时
【机 构】
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重庆市忠县石黄镇中心小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年4期
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