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这是一个妇孺皆知的传说：远古时，黄河下游一带洪水泛滥。联盟议事会共推夏部落的鲧主持治水。鲧用筑堤拦水之法，多年无效。其子禹弃截拦改用疏导，经十余年努力，水患平定。堵与导同为治水之法，却收获了失败与成功截然不同的治水效果。显而易见，“为川者，决之使导”。如果硬堵硬塞，势必“川壅而溃，伤人必多”。治水尚且如此，教育学生如果硬逼硬压，又何尚不是如此呢?