爱与责任,护佑低龄寄宿生健康起步——广西龙胜各族自治县低龄小学生寄宿管理纪实

• 作 者: 梁朝辉 杨杰军 吴云娟
• 机 构: 广西龙胜各族自治县教育局,广西龙胜各族自治县教育局,广西龙胜各族自治县教育局
• 出 处: 中国民族教育
• 发表日期: 2005年05期
• 关键词: 寄宿生 低龄化 寄宿制学校 低龄儿童 龙胜各族自治县 爱与责任

举办寄宿制学校是一项源于民心、归于民心的德政工程、民心工程,是发展民族教育的一种好的办学形式。随着“农村寄宿制学校建设工程”的逐步推进,千万间校舍相继落成并投入使用,寄宿生数量急剧增多,尤其是低龄寄宿生(小学一、二、三年级)的规模也开始呈上升趋势。寄宿生低龄化趋势的出现,对小学寄宿管理工作提出了新的要求。低龄寄宿生有其特殊的生理和心理特点,民族地区需要寄宿的低龄儿童,大多生活在地广人稀的边远农牧区、高寒山区和边疆地区,在求学路上,他们的安全、教育、情感、心理等一系列问题也与日凸显。如何让这些学生健康、快乐成长,应该成为家庭、学校、社会共同关注和思考的问题。当前,对低龄小学生寄宿制的管理经验和方法,及时进行总结和反思,变得日益重要和迫切。广西龙胜各族自治县在低龄小学生寄宿管理方面,立足于低龄寄宿生的生活、学习和身心健康发展的实际需要,积极探索,大胆实践,积累了不少经验,初步实现了学校用心、家长放心、学生安心的寄宿管理工作目标。