论文部分内容阅读
图一：著名歌唱家帕斯塔（G．Pasta，1797-1865）在罗西尼的歌剧《坦克雷蒂》中扮演坦克雷蒂时的戏装图片。这部戏的成功使帕斯塔奠定了美声歌剧首席女伶的地位，但是有意思的是帕斯塔从未参加过罗西尼任何一部歌剧的首演，却获得了观众对她演绎的罗西尼歌剧角色的认可。
图说歌剧（五）
【摘 要】
：
图一：著名歌唱家帕斯塔（G．Pasta，1797-1865）在罗西尼的歌剧《坦克雷蒂》中扮演坦克雷蒂时的戏装图片。这部戏的成功使帕斯塔奠定了美声歌剧首席女伶的地位，但是有意思的是帕斯塔从
【出 处】
：
歌剧
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
非语言层面在人类交际系统中起着极其重要的作用.对话过程中有大量的表情、手势、语气等等非语言方式来补充、增强或是说明言语意义.因此在创作文学作品时,必须考虑到非语言
教材是按照教学大纲编写的，是教师传授知识的主要依据，是学生获得知识掌握技能、技巧的主要源泉之一。但平时的教研都强调老师如何用活、活用、用好教材，重点都是放在“师”，而忽略了“生”。其实，学生每天都在使用数学书，他们才是真正的教材的使用者。陶行知先生就认为：好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。既然阅读如此重要，那么如何指导学生用好数学书，让教材变成学材呢？下面我结合教学实践和思考，尝试以学生
一、问题提出 近年来，随着改革开放和人们物质文化水平的提升，我国少年儿童的身体和智力发育水平也在不断地提高。但与此同时，在少年儿童中却普遍出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒做、自私任性、孤僻胆小”等不良心理行为倾向。甚至，有一些小学生的学习环境就是典型的脏乱差：课桌乱涂乱画；抽屉乱堆乱放；地板乱丢乱扔。 为什么出现这些不良的行为习惯呢？是因为这些小学生没有自学、自理能力吗？ 二、机
近年来，人们通过不断的探索總结，创立了许许多多的数学教学方法，而其指导思想基本上都突出了启发式，而新课导入是课堂启发式教学的开端，良好的开端课堂教学就成功了一半。教师从实际出发精心安排的新课导入，可以为新课创设教学意境，使学生迅速进入角色，可以为新课的教学需要激起学生的探索欲望，从而形成良好的心理动态，可以为新课突出重点、突破难点、埋设教学措施的引线，成为新课启发式教学的先导。下面谈一谈本人在高中
近年来，在日本、台湾等东亚汉文圈地区的小学语文教育中，儿童诗歌写作课程蔚然成风。这种母语教学的新模式依托原有的母语启蒙教育、写作能力培养课程，成为语文教学中新兴的辅助手段。通过对小学语文教育界科研前沿的仔细观察，笔者发现，在国内，已经有不少学校开始试水儿童诗歌写作在课堂教学中的呈现。 一、 儿童诗歌写作的滥觞 “儿童诗歌写作”指的是在小学低年级语文教学中，以诗歌写作为培养手段，以强化学生语言组
利用薄层层析（TLC）和微量结晶（MCT）方法,对新疆5属34种叶状地衣的化学成份进行了检测,报道了所含的主要地衣化学成分,并依据检测结果,首次对所检测种类地衣进行了聚类分析,对它们
中国语言学界多年来倡导将“引进”与“创新”、英语与汉语“两张皮”合而为一，实现这一目标的关键载体之一便是语言学教材。以新的编排体系与教学导向面世的《语言学教程》(