【摘 要】
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构建基于高中体育与健康课程标准(2017年版)的学校课程实施方案,体现出明确的课程理念和课程设置的价值取向,由传统偏重知识技能的课程结构向重视学科育人的课程结构转变,具
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构建基于高中体育与健康课程标准(2017年版)的学校课程实施方案,体现出明确的课程理念和课程设置的价值取向,由传统偏重知识技能的课程结构向重视学科育人的课程结构转变,具体体现以学科核心素养为引领,以必修必学和必修选学结构化的知识和技能为课程内容,实现课程三级管理。构建体现学校实际,学生学习基础和发展需求的实施方案,是为了让学科核心素养精准落实落细到学校课程,构架具体化,特色化的学校课程,也是为了解决“实施方案”要教什么、教到什么程度、如何教、学生如何学的问题。通过两年多教学实践研究,构建实施课程标准,培养
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