【摘 要】
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幼儿园的教育活动是在教师和幼儿之间开展的,因此师幼关系就成了教育现象中最基本也是最重要的关系。传统的师幼关系认为教师是知识的传授者,幼儿是知识的接受者,师幼关系是
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幼儿园的教育活动是在教师和幼儿之间开展的,因此师幼关系就成了教育现象中最基本也是最重要的关系。传统的师幼关系认为教师是知识的传授者,幼儿是知识的接受者,师幼关系是单向的"教师→幼儿"模式。传统的师幼关系直接影响着幼儿的发展。因此我们要用"对话"来改变这种传统的师幼关系,建立起一种以理解为前提、对话为手段、精神相遇为核心的平等师幼关系。
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