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现阶段，在素质教育全面展开的大形势下，学校教育的不均衡发展现象依旧十分明显。这不仅仅表现在城乡之间的差异、学校之间的差异，就是在同一所学校、同一个班级之中，也存在着教学不均衡的现象，一部分学生因为缺乏教师的关注而失去了学习的兴趣，就往往会在其他方面表现的比较反常，如纪律方面，从而恶性循环，最终导致学生的终身发展受到影响。所以实现均衡化教学，是教育实行发展的弘然要求，也是真正实现每名学生健康的成长的有效途径。那么，作为数学教师，应该如何促使学生在数学教与学中的均衡发展呢？笔者通过本文做简单阐述。