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如今的初中地理教学中仍存在许多问题,在这样的教学模式下,难以高效实现素质教育,学生也无法有效体验地理所带来的无限魅力。学生仅仅是在教师的监督之下形成短期性的记忆,并不能深刻地理解地理知识。针对这一系列问题,本文将探讨如何构建初中地理高效课堂教学模式。
激发学生的动力——新课改背景下初中地理教学有效性提升策略探讨
【摘 要】
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如今的初中地理教学中仍存在许多问题,在这样的教学模式下,难以高效实现素质教育,学生也无法有效体验地理所带来的无限魅力。学生仅仅是在教师的监督之下形成短期性的记忆,并
【机 构】
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山东省临沂市第九中学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2019年22期
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