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为培养高质量应用型临床医学人才,需对颅脑损伤教学方法加以改革。本研究比较传统教学法和LBL+PBL+CBL综合教学法,结果证实综合教学法能有效提高学生基本技能,并有助于基础知识、基本理论记忆的长期保持。
LBL+PBL+CBL综合教学法在颅脑损伤教学中的应用研究
【摘 要】
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为培养高质量应用型临床医学人才,需对颅脑损伤教学方法加以改革。本研究比较传统教学法和LBL+PBL+CBL综合教学法,结果证实综合教学法能有效提高学生基本技能,并有助于基础知
【机 构】
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上海交通大学医学院附属新华医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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上海交通大学医学院医学教育研究项目(项目编号:YB150620)
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