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一直以来职业教育注重学生技能的养成,常常缺失了对学生职业道德、价值观及职业核心能力(关键能力)的培养,即"学有用,用到老"。职业教育的学生常常缺失的就是对职业能力的不断更新和补充、对自身能力的不断提高和增强、对现有技能的创新和运用。如何加强职教学生的"职业核心能力"的培养,是本文亟需讨论的问题。