【摘 要】
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笔者听了一节“初步的统计”复习课,教者新颖的没计令人耳目一新、 师:我们班的同学们身高不等,现在现场调查一下同学们的身高(出示“本班部分学生身高记录
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笔者听了一节“初步的统计”复习课,教者新颖的没计令人耳目一新、 师:我们班的同学们身高不等,现在现场调查一下同学们的身高(出示“本班部分学生身高记录
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