多媒体在古诗文教学中的运用

• 作 者: 许春香
• 机 构: 河南省睢县二中
• 出 处: 快乐阅读（下旬刊）
• 发表日期: 2013年7期
• 关键词: 多媒体 古诗文教学 初中学生 古文 知识和技能 阅读课文 诗文知识 教学效率 改革深入 导语设计 初中课本 心理 头痛 权重 驱动 明君 矛盾 论战 控制 军事

随着教学改革深入发展，古诗文的权重在初中课本中越来越大。作为初中学生，掌握一些古诗文知识是十分必要的，但是，“古文难，古文难，一提古文就心烦”的哀叹声不绝于耳。古诗文的教学的确不易，学生学得头痛，教师教得棘手。为此，我多年来一直在探讨提高古诗文教学效率的方法。俗话说“好的开头是成功的一半”，精彩、新颖、扣人心弦的导语，一下子就能吸引学生，引人入胜。如，由“一位缺乏军事才能但又是明君”这句矛盾的话引出《曹刿论战》。好的导语设计，让学生先入为主，为学生阅读课文创造了一个前提条件，驱动和控制了学生的心理，使之更易接受知识和技能，给人以启迪，催人奋进。