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在当前应试教育的大背景下，学生去学习的生物知识和生物内容往往是应用于考试和日常作业。不能够灵活应用于我们的生活是目前高中生物课堂面临的一大难题。所以我们对高中生物课堂进行改革显得尤为重要。生物生活化让生物与我们更加亲近。能够有效提高学生对生物这一学科的理解，从而为学好生物这一学科打下坚实的基础。基于此，本文就针对高中生物课堂教学生活化的思考进行分析。