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在英语教学中运用分层教学法,既尊重个性,体现差异,又激发活力,促进发展;既帮助学生克服学习上某些心理障碍,避免学生学习时“优等生主动,中等生被动,后进生不动”的局面,又激发不同层次学生的学习欲望,给每个层次的学生都创造了获得成功体验的平台,增强了竞争性,注重了实际,具有保尖、促中、补差的作用.
浅析分层教学在小学英语中的运用
【摘 要】
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在英语教学中运用分层教学法,既尊重个性,体现差异,又激发活力,促进发展;既帮助学生克服学习上某些心理障碍,避免学生学习时“优等生主动,中等生被动,后进生不动”的局面,又
【机 构】
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济南市长清区马山心小学
【出 处】
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新东方英语·中学生
【发表日期】
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2019年3期
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