信息技术在数学教学中的运用研究

来源 :语数外学习(数学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:herry
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息化多媒体技术有效运用在小学高年级数学教学中,可以快速改善当前数学教师的教学方法、学生的惯用学习方式以及教学内容的新颖情境展示等等方面的创新改革。不但促进了多变式教学,而且有利于每一位学生对数学的理解和认识。本文在开展信息化多媒体技术在小学高年级数学教学中的运用上做了一些研发和探究。 The effective use of information multimedia technology in high school mathematics teaching in primary schools can rapidly improve the teaching methods of current mathematics teachers, the usual learning methods of students and the novel situation display of teaching contents. Not only to promote a variety of teaching, but also conducive to every student’s understanding and understanding of mathematics. This article has carried out some research and development on the use of informational multimedia technology in high school mathematics teaching in elementary school.
其他文献
新课程理念指出,课堂教学是师生共同成长的生命历程,是丰富多彩的,蕴涵着无穷的生命力,它呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命激情的课堂,呼唤灵动而高效的课堂.
《落花生》是一篇叙事散文,重点讲了一家人过花生收获节的故事,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不爱炫耀、默默奉献的高尚品格,文中父亲借此教育孩子要做有用的人,不做只讲
期刊
教师要想构建高效的语文教学课堂,就要先增强学生的语文学习兴趣,让学生对语文知识产生更高的学习热情.如果学生能主动地进行语文课程的学习,课堂教学效率自然也会得到大大提
写作是初中语文阅读教学的重要内容.传统的初中语文阅读教学内容主要以分析阅读教材内容以及句子和段落为主,使教学内容变得格式化,减弱了学生情感体验的培养.初中语文阅读教
让学生选择,给学生创设“心灵的自由”,给学生创设“行动的自由”,给学生创设“思维的自由”。
随着我国新课程改革的推行,传统的应试教育方式已经不再符合新的教育理念.单一乏味的授课方式并不为心智尚未发育成熟的小学生所接受,枯燥的课程激不起学生的学习兴趣,由此可
名著阅读对于初中生传承优秀文化是十分有利的,本文首先分析了初中名著课堂教学的现状,随后以信息平台为基础进行创新教学的实践,总结经验提出建议,助力名著课堂教学的探索研
艺术源于生活,而又高于生活。小说《窘》是林徽因的处女作。小说中刻画了男主人公维杉由于年龄差距、不适场合以及突然萌发的非正常男女情感等而萌生的“窘”的心理状态,写得细
鲁迅先生的文章,大多含蓄难懂,课文《藤野先生》篇幅较长,情节看似简单,主题实则较深,该文不仅表达了作者对先生的崇敬和怀念之情,更蕴含在特定背景下作者那复杂的爱国情怀.
期刊
分组合作学习这样一种普遍被认为有利于学生各方面能力与素养形成的课堂教学方式,却没有在常规教学中被普遍采用.通过调研、认知访谈与课堂实践,分析了教师推行分组合作学习