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自前苏联教育学者凯洛夫主编的《教育学》引入以来，它深深地影响着我国教育教学的理论和实践，其“五环节教学法”更被广泛地应用到学校的教育教学中，很多人甚至将凯洛夫膜拜为“教（育之）皇（帝）”，教条主义、形式主义地推广其“五环节教学法”．事实上，我们是不能否认凯洛夫的五段教学模式为我国教育事业的发展所做的卓著贡献，