【摘 要】
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目的 观察并探讨强化健康教育在小儿哮喘护理中的临床效果.方法 选取2017年2月——2018年2月期间来我院就诊的哮喘患儿100例,随机分为实验组(常规护理联合健康教育)与对照组(
【机 构】
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内蒙古自治区妇幼保健院儿内科,内蒙古呼和浩特,010010;
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目的 观察并探讨强化健康教育在小儿哮喘护理中的临床效果.方法 选取2017年2月——2018年2月期间来我院就诊的哮喘患儿100例,随机分为实验组(常规护理联合健康教育)与对照组(常规护理),每组患儿人数相同各50例,对两组患儿最大呼气流量、动脉血氧分压、动脉血二氧化碳分压、一秒钟用力呼气容积以及哮喘发作次数、持续时间进行观察与比较.结果 实验组患儿护理后最大呼气流量、动脉血氧分压、动脉血二氧化碳分压、一秒钟用力呼气容积均显著优于对照组,两组结果间差异显著,P<0.05,具有统计学意义.实验组患儿哮喘发作次数以及哮喘持续时间均显著优于对照组,两组结果间差异显著,P<0.05,具有统计学意义.结论 强化健康教育在小儿哮喘护理中具有显著效果,能够有效促进患儿肺功能的改善,缩短患者住院治疗时间,提升患儿的生存质量及生活质量,值得推广应用.
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