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近年来,我国教育行业快速发展,信息技术与数学课堂的整合引起我国新一轮数学课堂改革的关注。翻转课堂是需要具备一定的硬件设施才能实现的,对教师的要求要很高,教师要具备一定的信息技术能力,而翻转课堂教学模式就是在了解和尊重学生的基础上,借助信息技术,将教师在课堂教学过程中的传授知识和知识内化过程颠倒过来。本文进一步探究翻转教学课堂,以提高数学教学效率。