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为编制适合我国大学生的班级环境量表并检验其信效度,按照 Moos对大多数人类环境作出的三维度划 分,并参照国内外相关研究,编制了初始问卷.参与试测、正式测量、重测的被试分别为142、900、137名大学生.研 究表明,大学生班级环境量表包括4个维度：师生关系、同学关系、学习气氛、管理秩序,量表的内部-致性信度、重 测信度、结构效度、效标效度均达到心理测量学要求,可以作为大学生班级环境的测量工具.