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就基础教育改革过程中的公开课"表演化"的趋向进行了思考,分析了语文公开课"表演化"趋向的原因以及由此导致的恶劣后果,并探讨了语文公开课的合理出路。
关于语文公开课“表演化”趋向的思考
【摘 要】
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就基础教育改革过程中的公开课"表演化"的趋向进行了思考,分析了语文公开课"表演化"趋向的原因以及由此导致的恶劣后果,并探讨了语文公开课的合理出路。
【机 构】
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湖南师范大学文学院,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2009年20期
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