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摘 要：计算机实验室传统的管理体制和模式的改革已成为学校迫切的要求。该文分析了高职学院计算机实验室传统管理模式弊端，管理模式进行了思考，总结和探讨实验室建设与管理的经验和方法，提出了实验教学改革和实验室建设与管理的基本思路。
关键词：计算机实训室；科学管理；管理正能量
中图分类号：TP308
进入二十一世纪以后，随着计算机科技的发展和进步，计算机技术在航天化工、冶金冶炼、医疗卫生等方面都占据了不可缺少重要地位，当然也进入大学的校园里，在职业教育中也是不可避免地进入数字模拟化教学的高新教育领域，故计算机实训室是职业学院不可缺少的重要战略要地。其功能的发挥不仅关系到计算机基础教学的进展情况，也直接影响到了学生进入工作岗位后的工作能力。目前职业教育进行实训教学已经非常普及了，并成为职业素质教育不可缺少的重要组成部分。那么，如何科学管理与维护实训室的设备，为学生提供一个良好的学习环境，在教学中能够提高教学质量，充分发挥其功能，这是实训室管理人员应该去思考的问题，计算机实训室的使用为教育教学开创了辽阔的科学远景，但是也存在着一些弊端和一些不和谐的因素。
1 职业院校计算机实训室的现状
1.1 实训室的时间和内容单一
实验室按课程设置依附于课堂教学，缺乏创新。操作性和验证性实验还是占多数，学生被束缚在教师制定的框架中，只能按照设计好的模式步骤去实验，极大地限制了学生创新思维能力的提高。就是老师课堂上要学生干什么就干什么，学生并不能按照自己的想法自由地做实验，平时学生完全处于一种被动的状态，在考察学生的学习成果方面，实训室的评估机制的欠缺。现行的实训室上机考试主要还是考核学生对规定内容的掌握程度，它对于学生掌握所学知识有作用，但是距离通过实验室教学全面提升学生的素质、培养其相关的技能尚有很大差距。所以在很大程度上限制了学生综合实验的兴趣以及能力的培养和提高。学生对实训室必定缺少兴趣。
1.2 实验室的建设难以统一，管理水平不高。
实验室建设缺乏统筹安排和经费困难，随着职业教育的不断深入，每个学科或是工作岗位都需要模拟化自动化。所以，学生在进入工作岗位之前都应该利用模拟化实训的设备或程序有机会接触到以后可能涉及的相关专业的工作岗位，从而实现学习和工作经验的无缝链接。所以各个系部都申请建设了很多用于各个学科的计算机实训室，但是由于经费投入机制的不健全，缺少在实验室建设和发展长远规划，使实验室的建设难以进入良性循环，产生了很多的经费浪费现象。另外，实验室管理人员人手有限。同时，学生数量的增多，尤其使得计算机的设备、耗材，往往因此而不能得到及时的维护，损耗快，造成了一定的资源浪费。还造成了一种现象：因为缺乏管理的规范，有时会被一些学生顺手牵羊，因而在一定程度上造成了计算机实训室财产的丢失。因此，计算机实训室的科学化管理是一个势在必行和亟待解决的问题。
2 实训室队伍的科学管理的办法
2.1 实验室科学管理的意义
实验队伍是院校教学队伍的重要组成。职业教育学院的实验活动中，主要分为教学活动和实训活动。教学活动大致分在课堂的书本教学和在实训基地的实践教学，前者是进行知识的传授；后者是培养学生的解决实际问题的能力。世界航空工程的先驱者的冯·卡门教授有句名言：“科学家研究已有世界，工程师创造未来的世界。”前者是在于发现，后者是在于发明和创新。作为实践教学和理论教学这两方面，它们是高等职业教育紧密联系的重要组成部分。学院的实验基地是开展实验教学、学生实验活动和进行学习研究的场地。在这里，必然需求一支有丰富的实践经验的实验管理队伍，这样一支队伍的水平高低直接影响到教学水平和科研水平的高低。因此建设高水平的队伍是保证职业素质教育的重要环节。
2.2 计算机实训室管理人员的素质需要不断提高。
计算机实训室管理人员基本是由专职或是兼职从事实验教学的教师构成。在职业教育的院校里。实训室的管理人员占主导地位。他们从事教学管理，制定实验室的规划、制度。掌握计算机系统中软件的安装技巧，并增强自身的法律意识支持正版软件，保护知识产权，还要对实验室的硬件设备要有所深入的了解。对每一台的学生机进行安装和维护，定期进行设备的清理，掌握计算机的克隆技术和还原卡的使用。在当代随着计算机硬件技术的不断提升，每一个管理人员都应该与时俱进，掌握现代社会的发展脉搏，跟上计算机设备发展的步伐，不能在工作岗位上做井底之蛙，能做到不断接受新事物的特性。我称其为管理正能量。
2.3 实验室管理人员的考核制度与方法
实训室管理员的工作是一个反复繁杂的工作，首先，每一个实训室的管理人员每天都需早到，做好课前的准备。晚走，做好清理工作。天津冶金职业技术学院计算机中心要求将《计算机实训室管理员制度》、《学生上机制度》、《任课教师上机制度》予以公示，此外，每个管理人员每天提前五分钟上班。下班后要对自己所管辖的范围进行全方位的检查，要确定安全以后才可以下班，由于实训室的设备使用率高和学生的不当操作会引起各种的故障，为了不妨碍学生上课，实验室管理员就要加班加点地寻找设备故障原因，并及时地排除各种故障，使教学实训得以顺利进行。
2.3.1 管理方法
（1）科学的安排实验室。计算机实训室要承担各种实验课程、考试和课程设计课。为了避免课程设计的班级和实验课的班级发生冲突，更合理地使用资源。需要安排实验的老师根据课程进度预约实验室，管理老师在根据情况安排实验室。这样就能做到统筹规划，既能保证完成各种教学任务，又能充分利用现有设备。
（2）建立实验室日志。对于在实验教学过程中机器出现的问题，要及时给予处理，配合理论课教师指导学生上机实验的顺利完成。理论老师根据机器的使用情况填写实验室日志，即便于实践教学课程建设和研究，也便于机房管理人员维修。做到早发现早修理，以保证每节实验课的顺利进行。
（3）建立设备管理账目。设备账目管理主要包括对现有设备的台账管理、设备的维护保养、废旧设备的再利用等。实验室的设备数量较大、项目繁杂。如计算机、服务器、交换机等。在对现有设备的保管上，不管物品大小、贵重都要认真填写清单，包括价格、数量等条目，以便及时核对，防止机器及其附属设备的丢失以及损坏。
（4）建立学生管理队伍，协助管理实验室。从学生中挑选计算机水平高且热爱机器维修的学生组成管理队伍，对他们进行计算机知识的培训。学生参与实验室管理，提高了机器的完好率和利用率，缓解了机房管理人员的工作压力，管理人员从一些繁琐的日常维护工作中解脱出来，这样实验室在教学任务重、机器故障率高的情况下，经过师生的共同努力，较好地完成了实验教学任务，保证了教学的正常进行。
3 总结
计算机实训室的管理和维护具有很强的实践性，不仅要有熟练的操作技能，还要有较好的理论素养。这就要求实训教师必须不断学习新的技术和理论知识，在实训教学中不断总结、提高，只有这样才能跟上计算机技术发展的步伐，将管理和维护工作做好。
参考文献：
[1]董贾寿，张文桂.实验室管理学[M].成都：电子科技大学出版社，2004.
[2]庄前炤，王华生.实验室管理学基础[M].高等教育出版社，1989.
[3]刘淑香.浅论科学管理和高效维护多媒体语言实验室[J].理论观察，2013，08（08）：154-155.
作者简介：丁曦光（1981.03-），男，天津人，实验室管理员，助理实验师，本科，研究方向：计算机软件应、计算机硬件安装与调试。
作者单位：天津冶金职业技术学院，天津 300400
关键词：计算机实训室；科学管理；管理正能量
中图分类号：TP308
进入二十一世纪以后，随着计算机科技的发展和进步，计算机技术在航天化工、冶金冶炼、医疗卫生等方面都占据了不可缺少重要地位，当然也进入大学的校园里，在职业教育中也是不可避免地进入数字模拟化教学的高新教育领域，故计算机实训室是职业学院不可缺少的重要战略要地。其功能的发挥不仅关系到计算机基础教学的进展情况，也直接影响到了学生进入工作岗位后的工作能力。目前职业教育进行实训教学已经非常普及了，并成为职业素质教育不可缺少的重要组成部分。那么，如何科学管理与维护实训室的设备，为学生提供一个良好的学习环境，在教学中能够提高教学质量，充分发挥其功能，这是实训室管理人员应该去思考的问题，计算机实训室的使用为教育教学开创了辽阔的科学远景，但是也存在着一些弊端和一些不和谐的因素。
1 职业院校计算机实训室的现状
1.1 实训室的时间和内容单一
实验室按课程设置依附于课堂教学，缺乏创新。操作性和验证性实验还是占多数，学生被束缚在教师制定的框架中，只能按照设计好的模式步骤去实验，极大地限制了学生创新思维能力的提高。就是老师课堂上要学生干什么就干什么，学生并不能按照自己的想法自由地做实验，平时学生完全处于一种被动的状态，在考察学生的学习成果方面，实训室的评估机制的欠缺。现行的实训室上机考试主要还是考核学生对规定内容的掌握程度，它对于学生掌握所学知识有作用，但是距离通过实验室教学全面提升学生的素质、培养其相关的技能尚有很大差距。所以在很大程度上限制了学生综合实验的兴趣以及能力的培养和提高。学生对实训室必定缺少兴趣。
1.2 实验室的建设难以统一，管理水平不高。
实验室建设缺乏统筹安排和经费困难，随着职业教育的不断深入，每个学科或是工作岗位都需要模拟化自动化。所以，学生在进入工作岗位之前都应该利用模拟化实训的设备或程序有机会接触到以后可能涉及的相关专业的工作岗位，从而实现学习和工作经验的无缝链接。所以各个系部都申请建设了很多用于各个学科的计算机实训室，但是由于经费投入机制的不健全，缺少在实验室建设和发展长远规划，使实验室的建设难以进入良性循环，产生了很多的经费浪费现象。另外，实验室管理人员人手有限。同时，学生数量的增多，尤其使得计算机的设备、耗材，往往因此而不能得到及时的维护，损耗快，造成了一定的资源浪费。还造成了一种现象：因为缺乏管理的规范，有时会被一些学生顺手牵羊，因而在一定程度上造成了计算机实训室财产的丢失。因此，计算机实训室的科学化管理是一个势在必行和亟待解决的问题。
2 实训室队伍的科学管理的办法
2.1 实验室科学管理的意义
实验队伍是院校教学队伍的重要组成。职业教育学院的实验活动中，主要分为教学活动和实训活动。教学活动大致分在课堂的书本教学和在实训基地的实践教学，前者是进行知识的传授；后者是培养学生的解决实际问题的能力。世界航空工程的先驱者的冯·卡门教授有句名言：“科学家研究已有世界，工程师创造未来的世界。”前者是在于发现，后者是在于发明和创新。作为实践教学和理论教学这两方面，它们是高等职业教育紧密联系的重要组成部分。学院的实验基地是开展实验教学、学生实验活动和进行学习研究的场地。在这里，必然需求一支有丰富的实践经验的实验管理队伍，这样一支队伍的水平高低直接影响到教学水平和科研水平的高低。因此建设高水平的队伍是保证职业素质教育的重要环节。
2.2 计算机实训室管理人员的素质需要不断提高。
计算机实训室管理人员基本是由专职或是兼职从事实验教学的教师构成。在职业教育的院校里。实训室的管理人员占主导地位。他们从事教学管理，制定实验室的规划、制度。掌握计算机系统中软件的安装技巧，并增强自身的法律意识支持正版软件，保护知识产权，还要对实验室的硬件设备要有所深入的了解。对每一台的学生机进行安装和维护，定期进行设备的清理，掌握计算机的克隆技术和还原卡的使用。在当代随着计算机硬件技术的不断提升，每一个管理人员都应该与时俱进，掌握现代社会的发展脉搏，跟上计算机设备发展的步伐，不能在工作岗位上做井底之蛙，能做到不断接受新事物的特性。我称其为管理正能量。
2.3 实验室管理人员的考核制度与方法
实训室管理员的工作是一个反复繁杂的工作，首先，每一个实训室的管理人员每天都需早到，做好课前的准备。晚走，做好清理工作。天津冶金职业技术学院计算机中心要求将《计算机实训室管理员制度》、《学生上机制度》、《任课教师上机制度》予以公示，此外，每个管理人员每天提前五分钟上班。下班后要对自己所管辖的范围进行全方位的检查，要确定安全以后才可以下班，由于实训室的设备使用率高和学生的不当操作会引起各种的故障，为了不妨碍学生上课，实验室管理员就要加班加点地寻找设备故障原因，并及时地排除各种故障，使教学实训得以顺利进行。
2.3.1 管理方法
（1）科学的安排实验室。计算机实训室要承担各种实验课程、考试和课程设计课。为了避免课程设计的班级和实验课的班级发生冲突，更合理地使用资源。需要安排实验的老师根据课程进度预约实验室，管理老师在根据情况安排实验室。这样就能做到统筹规划，既能保证完成各种教学任务，又能充分利用现有设备。
（2）建立实验室日志。对于在实验教学过程中机器出现的问题，要及时给予处理，配合理论课教师指导学生上机实验的顺利完成。理论老师根据机器的使用情况填写实验室日志，即便于实践教学课程建设和研究，也便于机房管理人员维修。做到早发现早修理，以保证每节实验课的顺利进行。
（3）建立设备管理账目。设备账目管理主要包括对现有设备的台账管理、设备的维护保养、废旧设备的再利用等。实验室的设备数量较大、项目繁杂。如计算机、服务器、交换机等。在对现有设备的保管上，不管物品大小、贵重都要认真填写清单，包括价格、数量等条目，以便及时核对，防止机器及其附属设备的丢失以及损坏。
（4）建立学生管理队伍，协助管理实验室。从学生中挑选计算机水平高且热爱机器维修的学生组成管理队伍，对他们进行计算机知识的培训。学生参与实验室管理，提高了机器的完好率和利用率，缓解了机房管理人员的工作压力，管理人员从一些繁琐的日常维护工作中解脱出来，这样实验室在教学任务重、机器故障率高的情况下，经过师生的共同努力，较好地完成了实验教学任务，保证了教学的正常进行。
3 总结
计算机实训室的管理和维护具有很强的实践性，不仅要有熟练的操作技能，还要有较好的理论素养。这就要求实训教师必须不断学习新的技术和理论知识，在实训教学中不断总结、提高，只有这样才能跟上计算机技术发展的步伐，将管理和维护工作做好。
参考文献：
[1]董贾寿，张文桂.实验室管理学[M].成都：电子科技大学出版社，2004.
[2]庄前炤，王华生.实验室管理学基础[M].高等教育出版社，1989.
[3]刘淑香.浅论科学管理和高效维护多媒体语言实验室[J].理论观察，2013，08（08）：154-155.
作者简介：丁曦光（1981.03-），男，天津人，实验室管理员，助理实验师，本科，研究方向：计算机软件应、计算机硬件安装与调试。
作者单位：天津冶金职业技术学院，天津 300400