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发挥好工科课程的思政是强化大学生思政政治工作的重要工作，也是目前思政工作的短板所在。文章针对工科课程思政功能缺位、手段缺乏现状，提出了加强专业整体思政规划，教师共同制定思政目标，以隐为主的思政实施方式，融入考核评价为激励手段的课程思政方法。
高校工科课程思政的实施方法探讨
【摘 要】
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发挥好工科课程的思政是强化大学生思政政治工作的重要工作，也是目前思政工作的短板所在。文章针对工科课程思政功能缺位、手段缺乏现状，提出了加强专业整体思政规划，教师共同制
【机 构】
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湖南铁路科技职业技术学院,湖南化工职业技术学院
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2020年26期
【基金项目】
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基金项目:湖南省教育科学研究工作者协会２０２０年度立项课题“基于现代学徒制的电气自动化技术专业‘书证融通’课程体系建设研究”(课题编号:ＸＪＫＸ２０Ｂ１５２，主持人:曾树华)
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