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＂脆弱知识综合征＂更多的存在于我们理科学习中。只有促进学生进行深层理解的学习才能将学习所得进行内化，真正把新知纳入到已有的知识结构中去。
如何在中学数学教学中诊治脆弱知识综合症
【摘 要】
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＂脆弱知识综合征＂更多的存在于我们理科学习中。只有促进学生进行深层理解的学习才能将学习所得进行内化，真正把新知纳入到已有的知识结构中去。
【机 构】
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西藏昌都地区初级中学 854000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年40期
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